U organizaciji Agencije za elektroničke medije i Ureda UNICEF-a za Hrvatsku i pod pokroviteljstvom Ministarstva kulture i medija i Ministarstva znanosti i obrazovanja, od 19. do 25. travnja, s različitim aktivnostima i u tjednima prije i poslije, održavaju se 4. Dani medijske pismenosti. Cilj projekta je osvijestiti javnost o važnosti medijske pismenosti i osigurati što većem broju građana, posebice djece i mladih, prilike za učenje o medijima.

Naša škola prijavila se i pridružila obilježavanju Dana medijske pismenosti kroz temu Sexting i sextortion i radionicu Od avanture do…?. U radionici su sudjelovali učenici 1. ŠT, 2. ŠT, 3. ŠT, 1. D, 1. ŠT, 3. MD i 3. PS razreda (u skladu s preporukama za rad u uvjetima povezanima s bolesti COVID-19 u pedagoškoj/školskoj godini 2020./2021.). Učenici su u radionici trebali pročitati i proučiti životne priče mladih koji su imali iskustva s neprihvatljivim ili nasilnim oblicima ponašanja u virtualnom okružju, a potom su iznosili svoja mišljenja o tome što se dogodilo akterima tih priča, gdje su njihove priče krenule u negativnom smjeru te koje su posljedice likovi doživljavali i na koji područjima svoga funkcioniranja. Nakon provedene radionice i žive rasprave učenici su bili u mogućnosti navesti moguće negativne posljedice i rizike sextinga, odnosno s njime povezanoga sextortiona te objasniti povezanost izbora ponašanja (sextinga) s mogućim posljedicama koje proizlaze iz njega.

S obzirom na količinu vremena koju učenici u današnje vrijeme provode u virtualnom okružju (i više od 4 sata dnevno, a nevezano uz izvršavanje školskih obaveza), ohrabruje to što su učenici pokazali da su osvijestili potrebu osobno odgovornog ponašanja u virtualnom okružju. Radionicu je s učenicima provela Sandra Dundović, prof. pov. i hrv. jezika i književnosti.

U organizaciji Agencije za elektroničke medije i Ureda UNICEF-a za Hrvatsku i pod pokroviteljstvom Ministarstva kulture i medija i Ministarstva znanosti i obrazovanja, od 19. do 25. travnja, s različitim aktivnostima i u tjednima prije i poslije, održavaju se 4. Dani medijske pismenosti. Cilj projekta je osvijestiti javnost o važnosti medijske pismenosti i osigurati što većem broju građana, posebice djece i mladih, prilike za učenje o medijima.

Naša škola prijavila se i pridružila obilježavanju Dana medijske pismenosti kroz temu Sexting i sextortion i radionicu Od avanture do…?. U radionici su sudjelovali učenici 1. ŠT, 2. ŠT, 3. ŠT, 1. D, 1. ŠT, 3. MD i 3. PS razreda (u skladu s preporukama za rad u uvjetima povezanima s bolesti COVID-19 u pedagoškoj/školskoj godini 2020./2021.). Učenici su u radionici trebali pročitati i proučiti životne priče mladih koji su imali iskustva s neprihvatljivim ili nasilnim oblicima ponašanja u virtualnom okružju, a potom su iznosili svoja mišljenja o tome što se dogodilo akterima tih priča, gdje su njihove priče krenule u negativnom smjeru te koje su posljedice likovi doživljavali i na koji područjima svoga funkcioniranja. Nakon provedene radionice i žive rasprave učenici su bili u mogućnosti navesti moguće negativne posljedice i rizike sextinga, odnosno s njime povezanoga sextortiona te objasniti povezanost izbora ponašanja (sextinga) s mogućim posljedicama koje proizlaze iz njega.

S obzirom na količinu vremena koju učenici u današnje vrijeme provode u virtualnom okružju (i više od 4 sata dnevno, a nevezano uz izvršavanje školskih obaveza), ohrabruje to što su učenici pokazali da su osvijestili potrebu osobno odgovornog ponašanja u virtualnom okružju. Radionicu je s učenicima provela Sandra Dundović, prof. pov. i hrv. jezika i književnosti.

U organizaciji Agencije za elektroničke medije i Ureda UNICEF-a za Hrvatsku i pod pokroviteljstvom Ministarstva kulture i medija i Ministarstva znanosti i obrazovanja, od 19. do 25. travnja, s različitim aktivnostima i u tjednima prije i poslije, održavaju se 4. Dani medijske pismenosti. Cilj projekta je osvijestiti javnost o važnosti medijske pismenosti i osigurati što većem broju građana, posebice djece i mladih, prilike za učenje o medijima.

Naša škola prijavila se i pridružila obilježavanju Dana medijske pismenosti kroz temu Sexting i sextortion i radionicu Od avanture do…?. U radionici su sudjelovali učenici 1. ŠT, 2. ŠT, 3. ŠT, 1. D, 1. ŠT, 3. MD i 3. PS razreda (u skladu s preporukama za rad u uvjetima povezanima s bolesti COVID-19 u pedagoškoj/školskoj godini 2020./2021.). Učenici su u radionici trebali pročitati i proučiti životne priče mladih koji su imali iskustva s neprihvatljivim ili nasilnim oblicima ponašanja u virtualnom okružju, a potom su iznosili svoja mišljenja o tome što se dogodilo akterima tih priča, gdje su njihove priče krenule u negativnom smjeru te koje su posljedice likovi doživljavali i na koji područjima svoga funkcioniranja. Nakon provedene radionice i žive rasprave učenici su bili u mogućnosti navesti moguće negativne posljedice i rizike sextinga, odnosno s njime povezanoga sextortiona te objasniti povezanost izbora ponašanja (sextinga) s mogućim posljedicama koje proizlaze iz njega.

S obzirom na količinu vremena koju učenici u današnje vrijeme provode u virtualnom okružju (i više od 4 sata dnevno, a nevezano uz izvršavanje školskih obaveza), ohrabruje to što su učenici pokazali da su osvijestili potrebu osobno odgovornog ponašanja u virtualnom okružju. Radionicu je s učenicima provela Sandra Dundović, prof. pov. i hrv. jezika i književnosti.