Tijekom listopada i studenoga održavao se 13. festival prava djece. Mladi iz filmskih družina i klubova diljem svijeta sudjelovali su u stvaranju filmova koji progovaraju o temama koje su njima važne, bliske i poznate. Baveći se tolerancijom, ekologijom, otuđenjem i neizostavnom pandemijom koronavirusa, ovi kratki filmovi obrađuju široki spektar tema, a pomažu u poticanju rasprave o istima na školskoj nastavi. Ovogodišnji filmovi birani su iz programa 26. Filmske revije mladeži i 14. Four River Film Festivala koje organizira Hrvatski filmski savez te su polazište za održavanje radionica.

Učenici naše škole pogledali su film 99 LUFTBALLONS, Dorian Dujlović, Zadar, animirani, 4'03''. Ovaj film bio je polazište za radionicu pod nazivom Baloni koji su skoro započeli rat: o važnosti zalaganja za mir. Radionicu je provela profesorica Sandra Dundović s učenicima 3. PS, 2. D, 1. ŠT, 2. ŠT, 3. ŠT i 4. ŠT razreda.

Koristeći vjerodostojne mrežne i druge izvore te kroz razgovor i raspravu učenici su u radionici analizirali politički poredak u svijetu nakon Drugoga svjetskog rata, tj. hladni rat, prosuđivali utjecaj političkih promjena nastalih slomom komunizma u Europi te povezivali razvoj glazbene umjetnosti s općim društveno – povijesnim i kulturnim razvojem.

U završnom dijelu radionice učenici su pojmu hladnoga rata jasno suprotstavili pojam mira na koji poziva antiratna pjesma o kojoj govori animirani film koji su gledali.

Tijekom listopada i studenoga održavao se 13. festival prava djece. Mladi iz filmskih družina i klubova diljem svijeta sudjelovali su u stvaranju filmova koji progovaraju o temama koje su njima važne, bliske i poznate. Baveći se tolerancijom, ekologijom, otuđenjem i neizostavnom pandemijom koronavirusa, ovi kratki filmovi obrađuju široki spektar tema, a pomažu u poticanju rasprave o istima na školskoj nastavi. Ovogodišnji filmovi birani su iz programa 26. Filmske revije mladeži i 14. Four River Film Festivala koje organizira Hrvatski filmski savez te su polazište za održavanje radionica.

Učenici naše škole pogledali su film 99 LUFTBALLONS, Dorian Dujlović, Zadar, animirani, 4'03''. Ovaj film bio je polazište za radionicu pod nazivom Baloni koji su skoro započeli rat: o važnosti zalaganja za mir. Radionicu je provela profesorica Sandra Dundović s učenicima 3. PS, 2. D, 1. ŠT, 2. ŠT, 3. ŠT i 4. ŠT razreda.

Koristeći vjerodostojne mrežne i druge izvore te kroz razgovor i raspravu učenici su u radionici analizirali politički poredak u svijetu nakon Drugoga svjetskog rata, tj. hladni rat, prosuđivali utjecaj političkih promjena nastalih slomom komunizma u Europi te povezivali razvoj glazbene umjetnosti s općim društveno – povijesnim i kulturnim razvojem.

U završnom dijelu radionice učenici su pojmu hladnoga rata jasno suprotstavili pojam mira na koji poziva antiratna pjesma o kojoj govori animirani film koji su gledali.

Tijekom listopada i studenoga održavao se 13. festival prava djece. Mladi iz filmskih družina i klubova diljem svijeta sudjelovali su u stvaranju filmova koji progovaraju o temama koje su njima važne, bliske i poznate. Baveći se tolerancijom, ekologijom, otuđenjem i neizostavnom pandemijom koronavirusa, ovi kratki filmovi obrađuju široki spektar tema, a pomažu u poticanju rasprave o istima na školskoj nastavi. Ovogodišnji filmovi birani su iz programa 26. Filmske revije mladeži i 14. Four River Film Festivala koje organizira Hrvatski filmski savez te su polazište za održavanje radionica.

Učenici naše škole pogledali su film 99 LUFTBALLONS, Dorian Dujlović, Zadar, animirani, 4'03''. Ovaj film bio je polazište za radionicu pod nazivom Baloni koji su skoro započeli rat: o važnosti zalaganja za mir. Radionicu je provela profesorica Sandra Dundović s učenicima 3. PS, 2. D, 1. ŠT, 2. ŠT, 3. ŠT i 4. ŠT razreda.

Koristeći vjerodostojne mrežne i druge izvore te kroz razgovor i raspravu učenici su u radionici analizirali politički poredak u svijetu nakon Drugoga svjetskog rata, tj. hladni rat, prosuđivali utjecaj političkih promjena nastalih slomom komunizma u Europi te povezivali razvoj glazbene umjetnosti s općim društveno – povijesnim i kulturnim razvojem.

U završnom dijelu radionice učenici su pojmu hladnoga rata jasno suprotstavili pojam mira na koji poziva antiratna pjesma o kojoj govori animirani film koji su gledali.